国际传播

美国两次退出联合国教科文组织，表面是退群与欠费问题，实质是国家利益、意识形态与全球治理主导权博弈的集中体现。 1. 国家利益与政治博弈：1984年退出源于冷战背景下对“新世界信息与传播秩序”及会费负担的不满；2017年退出则以欠费和“反以色列偏见”为由，体现美国将多边组织工具化。 2. 意识形态与传播秩序之争：美国长期主张信息自由流动，担忧教科文组织推动更公平的国际信息传播秩序，削弱其媒介优势与话语主导权。 3. 单边主义冲击全球治理：退出不仅削弱教科文组织的资金、项目与权威，也暴露美国单边主义对多边主义和全…

【总分建议】30 分 【答题框架】 1. 开头/破题应包含：交代“一带一路”倡议的时代背景与核心目标，界定新媒体内涵，提出二者之间相互赋能、双向建构的总体判断。 2. 主体部分应论述：一方面分析新媒体如何服务“一带一路”战略，包括信息互通、国际传播、民心相通、平台出海、数字基础设施合作与跨文化叙事；另一方面分析“一带一路”如何反哺新媒体发展，包括拓展传播空间、推动媒体国际化、促进技术与内容合作。 3. 主体部分应结合案例：选取具有代表性的新媒体实践或传播事件，如主流媒体的多语种短视频传播、TikTok等…

【总分建议】30 分 【答题框架】 1. 开头/破题应包含特朗普执政背景下国际格局变化，并明确从‘国际环境’与‘中国应对’两个层面展开。 2. 主体部分应先分析国际环境，涵盖大国关系、地缘安全、经贸科技、国际舆论与全球治理等；再论述中国如何通过外交、经济、科技、国际传播和舆情治理进行应对。 3. 结尾应总结中国应对的核心逻辑，如统筹发展与安全、坚持开放合作、提升国际话语权，并回扣题目。 【采分点】 - 准确概括特朗普执政后国际环境的总体特征，如不确定性增强、单边主义和保护主义上升、大国竞争加剧。（5…