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深度访谈

考频关联真题 28 道 · 章节线索 质性研究

历年真题选

论述题2018年 复旦大学焦点小组与深度访谈的对比
【总分建议】30 分 【答题框架】 1. 开头/破题应包含:交代焦点小组与深度访谈同属质性研究/访谈法的重要形式,并点明二者在互动结构、资料生成方式与研究目的上的核心差异。 2. 主体部分应论述:分别界定概念与基本特征;从研究对象、组织形式、互动机制、主持人角色、资料类型、优势与局限、适用议题、信效度与伦理等维度进行系统比较;结合新闻传播学研究场景举例说明。 3. 结尾应:总结二者并非优劣高低,而是适配不同研究问题;可提出根据研究目标、对象敏感性与资料需求选择或组合使用。 【采分点】 - 概念界定准…
论述题2021年 西北政法大学作为深度采访记者,你新闻报道会考虑哪些方面的思考
【总分建议】30 分 【答题框架】 1. 开头/破题应包含:界定深度采访与深度报道的内涵,点明记者作为事实挖掘者、公共议题呈现者和风险把关人的角色,并总括报道应考虑的核心维度。 2. 主体部分应论述:从选题价值、采访设计、事实核查、消息源结构、伦理法律风险、深度解释与叙事呈现、传播效果与社会责任等方面展开,体现问题意识、操作逻辑和专业判断。 3. 结尾应:总结深度报道的专业标准,强调以公共利益为导向、以事实证据为基础、以伦理规范为边界,并可适度升华到新闻专业主义与社会价值。 【采分点】 - 选题价值…
实务题2023年 北京邮电大学振兴乡村主题深度采访提纲(采访对象:当地村民和参与振兴乡村社会实践的大学生)。
【总分建议】30 分 【答题框架】 1. 开头/破题应包含采访主题界定(乡村振兴)、采访目的与核心议题、采访对象及选择理由、采访形式与时间地点安排 2. 主体部分应分对象设计问题:村民侧重生活变化、产业参与、政策感知、困难诉求;大学生侧重实践内容、收获体会、校地合作、建议反思;问题需具体、开放、有层次 3. 结尾应包含采访注意事项(伦理、技巧)、资料整理与成果转化设想、采访提纲的灵活调整预案 【采分点】 - 采访目的与主题定位明确,紧扣乡村振兴五大方面(产业、人才、文化、生态、组织)中的至少2-3个…

系统学习本考点

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